Title

制服の歴史

Unit/Activity No.

Fashion/Activity 6

Topic

Clothing, history, contemporary Japan

Function

Identify things, describe

Focus

History of school uniforms and vocabulary related to school uniforms

I. BACKGROUND INFORMATION FOR TEACHERS

Teacher Instructions

  1. Before class prepare the handout and the transparency.

  2. Show the picture and the first question on the transparency. Have a student read the question. Have the class guess the answer. Ask them the reasons behind their guesses. Show the answer.

  3. Repeat the same process for the rest of the questions. 

  4. Distribute the handout and have the students do Activity 1. Review their answers using Transparency 2.

  5. Have the students do Activity 2. Review their answers.

  6. Have the students do Activity 3 in pairs. Have the students share their guesses. If there are students in the class who studied in a Japanese high school, have them explain what kind of clothes s/he wore to school.

Answer Key to Student Activities

1. 1) c             2) a

2. a) つめえり学生服を着ています。ズボンをはいています。かばんをもっています。
　b) シャツをきて、ネクタイをしめています。ブレザーをきています。右の人はマフラーをしています。
　c) セーラー服をきています。
　d) ブレザーをきて、スカートをはいています。くつしたをはいています。

3. マフラー、ルーズソックス、ベルト、携帯電話のストラップ、制服の丈の長さを変える、かばん、等

I. STUDENT ACTIVITY HANDOUTS

1. After the Meiji Restoration (1864), the Japanese government adapted different aspects of European culture as a part of the effort to modernize Japan . School uniforms were one of these. Look at the pictures where contemporary Japanese high school students wear various uniforms. In which uniforms do you find the following traits?

1) セーラー服です。水兵1の服がモデルで、ヨーロッパのこどもが着ていました。

(        )

2) つめえり学生服2です。ヨーロッパの軍隊3の制服がモデルです。

(        )

<Useful Vocabulary>

1. すいへい＝ sailor  
2. つめえりがくせいふく＝jacket with a stand-up collar, (学ラン is used more commonly as a slang word. ラン is an abbreviation for ランダ, which was a secret word meaning western clothes in the Edo period.)
3. ぐんたい＝army

2. Describe each of the uniforms above using the following vocabulary words.

つめえり学生服、ブレザー、ネクタイ、シャツ、ズボン、スカート、セーラー

服、くつした、マフラー、かばん

(a)

(b)

(c)

(d)

3. Many students who wear uniforms like to show their uniqueness and fashion sense with accessories. What kinds of things do you think the students in the photos wear/have for these purposes? Can you think of any other accessories/items that students use to show their unique style?

III. VISUAL AIDS FOR TEACHERS

これは何？？

１　これはいつの時代だと思いますか。
答：江戸時代

２　これは何だと思いますか。
ヒント：「寺子屋（てらこや）」と呼ばれたものです。
答：小学校

３　どうして「寺子屋」という名前なのでしょう。
答：寺で子どもが勉強したから。

４ 　何を勉強したと思いますか。
答：読み書き、そろばん(abacus)、修身(しゅうしん=morals)

5 　学生は何を着ていますか。
答：着物

６　今の小学生、中学生、高校生は何を着ていますか。
答：私服（洋服）か、制服

７　いつから制服を着るようになったと思いますか。
答：明治時代

Transparency 2

For the visual aid, make a transparency of the handout.