I.  BACKGROUND INFORMATION FOR TEACHERS

Teacher Instructions

1. Before class prepare the handout and the transparencies. Prepare materials for Transparency 1 and 2 as instructed in the Visual Aids for Teachers section below.
   
   
2. Show Transparency 1 and ask students questions referring to Teacher Presentation Sample Scripts below. 
   
   
3. Distribute the handout and have the students do Activity 1. Review their answers.
   
   
4. Have the students do Activity 2. Review their answers.
   
   
5. Show each comic strip on Transparency 2 and ask the students to identify which genre the comic belongs in.

Teacher Presentation Sample Scripts

1. 漫画が好きですか。
2. どの漫画が好きですか。
3. その漫画は本にありますか。（Students may answer: 新聞, then follow up with: そうですか。コミックは買いますか。）
4. どんな題材の漫画をよく読みますか。 コメディエーですか。サイエンス・フィクションですか。
5. 日本の漫画は読みますか。アニメは？
6. どの漫画やアニメが一番よかったですか。
7. 日本の漫画やアニメを日本語で読んだり見たりしたことがありますか。日本語で読んだり見たりしたいですか。

Answer Key to Student Activities

1.  1) c.     2) b.    3) d.    4) a.   

2.  Any of the two statements from the following can be the right answer:

1) Japanese manga and anime have spread all over the world and people now enjoy them in many different countries.

2) Japanese manga was created for many different age groups, from small children to adults.

3) There are a variety of subject matters in Japanese manga, such as comedy, sports, action, love affairs, and adventure stories. You can also learn something of history or politics by reading manga.

4) Characters from manga and anime are often used for commercial products and their advertisements.

<Pre-reading Activity>

1.  Contemporary manga takes various forms. Connect the form in the left column with its description in the right column.

1) 漫画家１	＊	＊	a. テレビや映画2の漫画
2) コミック	＊	＊	b. 漫画の本
3) キャラクター	＊	＊	c. 漫画を描く3のが仕事の人
4) アニメ	＊	＊	d. 漫画やアニメに出てくる人など

<Useful Vocabulary>
1. まんがか       2. えいが          3. かく：to draw (a picture)

<Reading Activity>

2. Read the following passage and answer the following question.

日本の漫画を読んだり、アニメを見たりしたことがありますか。最近、日本のコミックやアニメは世界のいろいろなところで手に入る¹ようになりました。

でも、日本の漫画やアニメがあなたの国のものと少し違う²ことに気がつき³ましたか。まず、日本の漫画はいろいろな年齢⁴の人のために作られています。子供⁵向き⁶のかわいいものから少年⁷、少女⁸、大人⁹が読めるものまであります。それに、題材¹⁰もたくさんあります。コメディー、スポーツ、サイエンス・フィクション、恋愛¹¹、冒険¹²などです。また、歴史¹³や政治¹⁴の勉強ができる漫画もあります。漫画やアニメのキャラクターが商品¹⁵や広告¹⁶に使われることも多いです。

日本語を勉強して、日本の漫画がすらすらと¹⁷読めるようになったらいいですね。

<Useful Vocabulary>

1. （〜が）てにはいる：to obtain	2.  ちがう
3. （〜に）きがつく：to notice 〜	4.  ねんれい：age
5 　こども	6.  〜むき：suitable for 〜
7.  しょうねん：to obtain	8. しょうじょ
9. おとな	10. だいざい：subject matter
11. れんあい：romance	12. ぼうけん：adventure
13.  れきし：history	14. せいじ：politics
15. しょうひん：commercial product	16. こうこく：advertisement
17. すらすらと：with ease

According to the author, what are the two distinguishing characteristics of Japanese manga and anime?

(1)

(2)           

III. VISUAL AIDS FOR TEACHERS

Transparency 1

To get more illustration, go to:

Adult male comics
http://www.youngsunday.com/rensai/index.html

Instructions:

1. Click on the above link to go to a page in the "Young Sunday" comics website.
2. Click on any of the series.

Boys comics
http://www.j-onepiece.com/

Instructions:

1. Click on the above link to go to the main page of this Shounen comic series "One Piece."
2. Click on コミックスリスト.
3. Click on any of the 巻.
4. After it loads, click on the blue arrow to go to the next page.
5. Click on 次のページ　to view the rest of the pages.

Girls comics
http://www.anime-online.com/hanayoridango/mangascans2.html

Instructions:

1. Click on the above link to go to the gallery page of this Shoujo comic series "Hana Yori Dango."
2. Click on any of the images.

Transparency 2

Collect comic strips for different subject matters (e.g., humor, politics, romance, action, science fiction, history) and create a transparency of them.  

IV. FOLLOW-UP ACTIVITIES

Have the students bring one of their favorite manga or anime to the class and talk about it. In their presentation, have them include: 1. Which age group the manga or anime targets, 2. What kind of subject matter it deals with and 3. Why they like it.